Am 15. Mai nutze die Volksschule den Zwickeltag und organisierte einen Ateliertag. Atelierunterricht berücksichtigt die methodischen Grundlagen der Freinet-Pädagogik und die Theorie der unterschiedlichen Intelligenzen nach Howard Gardner. Während des Atelierunterrichtes sind die Jahrgangsklassen aufgelöst. Die SchülerInnen arbeiten in altersheterogenen, aber interessenshomogenen Lerngruppen – den Ateliers.

Die SchülerInnen wählen je nach Interesse und Begabungen ein Atelier aus. In jedem Atelier wird der Schwerpunkt auf eine bestimmte Intelligenz gelegt.